Question

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S):

Números.

OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:

Porcentagens: problemas que envolvem cálculo de percentuais sucessivos.

HABILIDADE(S):

(EF09MA05A) Resolver problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percen-

tuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnolo-

gias digitais, no contexto da educação financeira.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:

- Porcentagem.

- Desconto e acréscimo.

- Montante e capital.

- Taxa de juros.

- Juros simples.

- Resolução de problemas envolvendo cálculo de percentuais sucessivos.

TEMA: Porcentagem

Dileto estudante, este conteúdo é muito importante. Talvez um dos mais difundidos pela sociedade.

Quando falamos em juros e taxas, é quase improvável que encontremos alguém que não entenda o que

estamos falando. Estes cálculos serão nossa tarefa nesta semana. Acompanhe-me.

ATIVIDADES

Primeiro vamos entender algumas frases.

Setenta por cento da sala de aula são do sexo feminino. Nesta frase setenta por cento pode ser escrito

como 70%, o símbolo % é o símbolo de porcentagem ou símbolo de percentagem, as duas palavras es-

tão corretas. Quando dizemos 70%, estamos dizendo que há, neste caso, 70 alunas em um total de 100

alunos(as) na sala de aula.

10% (lê-se dez por cento) de desconto em compras à vista. Isto significa que a cada R$ 100,00 em com-

pras, você terá um desconto de R$ 10,00.

Usamos regra de três simples para calcular a taxa de porcentagem. Primeiro colocamos as grandezas

de mesma espécie numa mesma coluna, armamos a proporção (“igualdade de frações”) e resolvemos.

Observe os exemplos abaixo.

Numa escola com 840 alunos, 798 alunos foram aprovados. Qual a taxa de aprovação dessa escola?

Percentagem Valores

X 798 Onde X é a taxa de porcentagem que desejamos achar.​

Answer 1

Resposta:

só respondi pra ganhar os seus pontos Pandinha kk não me leve a mal!!