Uma tese de doutorado da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), do especialista em musicalização Hugo Cogo Moreira, diz que a música ajuda no rendimento escolar de crianças. As matérias mais beneficiadas são a língua portuguesa e a matemática. O estudo mostra que a música ajuda na concentração, no foco, na memorização e no raciocínio. Há uma lei que obriga essa atividade no ensino fundamental, sancionada em 2008, mas que passou a valer em 2012, fazendo com que o ensino da música se tornasse obrigatório na educação básica brasileira. Sobre a escolha do repertório, avalie as afirmativas a seguir. I. O repertório escolhido pelo professor pode ir além daquele que faz parte do cotidiano dos alunos, e passar por músicas regionais do nosso país e também do de outros, resgatar músicas da tradição popular, músicas folclóricas, para que possam perceber os valores musicais de cada cultura. II. É importante apresentar variedade de músicas instrumentais e também aquelas com letras, pois cada gênero, com sua particularidade vai trazer conhecimento, pois está inserido em um determinado contexto, em uma época da nossa história, em uma cultura, e, portanto, apresenta um significado. III. A escuta musical, sugere uma experiência mais complexa, apurada, profunda e densa que atinge o corpo como um todo, diferente de ser simplesmente uma perturbação vibratória no órgão auditivo ou apenas um processo fisiológico natural. IV. A escuta musical, não necessita de intencionalidade, uma vez que basta escolher as músicas que tocam na rádio para garantir atenção, concentração e participação dos alunos. Agora, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. Somente as afirmativas I e IV estão corretas. b. Somente as afirmativas I e III estão corretas. c. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. d. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. e. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
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I, II e III ESTÃO CORRETAS
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Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
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