Uma teoria é um arcabouço teórico que representa a visão de um pesquisador ou grupo de pesquisadores sobre um determinado fenômeno e serve para compreender e interpretar esse fenômeno. Em relação à aprendizagem, existem teorias construídas em diferentes momentos da história e que abordam diferentes dimensões desse fenômeno. Elas são, muitas vezes, complementares, já que têm enfoques ou olham os fenômenos por ângulos diferentes. Considerando o enfoque Comportamentalista da Aprendizagem, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: O enfoque Comportamentalista da Aprendizagem é uma linha de pesquisa que acredita na resposta do sujeito via estímulos internos. Alternativa 2: O principal pressuposto do Comportamentalismo defende que a aprendizagem se dá por insight. Alternativa 3: A visão comportamentalista envolve o conceito de construção de conhecimentos em um processo global, em configurações. Alternativa 4: A aprendizagem se caracteriza por uma resposta do sujeito a um estímulo do ambiente, a qual é reforçada e, assim, tende a acontecer novamente. Alternativa 5: O comportamentalismo surgiu no Reino Unido, no início do seculo XX, e B. F. Skinner é o principal representante dessa linha de pensamento.
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Alternativa 5: O comportamentalismo surgiu no Reino Unido, no início do seculo XX, e B. F. Skinner é o principal representante dessa linha de pensamento.
Skinner é considerado como uma das principais figuras do Behaviorismo ou Comportamentalismo, teoria psicológica que apresenta grande enfoque nos padrões de resposta comportamental dos indivíduos frente aos demais problemas.
Diante disso, a teoria pôde ser aplicada ao contexto educacional, fornecendo como uma base aos educadores, no que tange ao entendimento das reais necessidades e potencialidades dos alunos.
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