Uma roda de leitura é uma prática pedagógica e cultural relacionada ao ato de ler conjuntamente, muito utilizada com leitores em formação (crianças da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental). Normalmente os chamados mediadores de leitura (professores, contadores de história, bibliotecários e outros profissionais ou pessoas envolvidas com a temática) leem com ou para os demais. Embora comumente seja realizada em círculo – daí o nome de roda –, essa prática admite que os participantes se coloquem em semicírculos ou que fiquem deitados em tapetes ou colchonetes.
A partir dos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir.
I. Um dos principais benefícios da roda de leitura na Educação Infantil é a alfabetização precoce de nossas crianças.
II. O professor ou mediador, ao trabalhar a roda de leitura na Educação Infantil pode apresentar diversos gêneros literários aos seus alunos.
III. O trabalho a partir da roda de leitura, favorece o desenvolvimento do gosto pela leitura nas crianças.
É correto o que se afirma em:
III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
Soluções para a tarefa
Resposta:
II e III apenas
Explicação:
A afirmativa I está incorreto, pois a Educação Infantil não deve ter como meta a alfabetização precoce das crianças e sim, a inserção delas no mundo letrado através de atividades lúdicas.
As afirmativas II e III estão corretas, pois entre os benefícios do trabalho com roda de leitura estão: apresentar autores e temas pouco conhecidos; buscar autores e temas do interesse de seus alunos; apresentar gêneros literários diversos; instaurar um clima que favoreça a aprendizagem; permitir que seus alunos se expressem a partir da realização da atividade; permitir o trabalho em duplas e pequenos grupos; propiciar a troca entre pares; favorecer o gosto pela leitura; desenvolver a autonomia; favorecer o futuro aprendizado da língua escrita; favorecer o desenvolvimento da futura competência leitora.