Question

UMA PROIBIÇÃO NECESSÁRIA

Um assunto que vem despertando a atenção não só da comunidade acadêmica,

mas da sociedade como um todo, é a proibição do uso de celulares e bonés pelos

estudantes na sala de aula. A discussão acirrou-se após a restrição do uso desses

objetos em algumas escolas. Apesar da polêmica instaurada, cremos que a vedação é a

melhor solução.

No que se refere ao celular, a proibição do seu uso em sala de aula é uma medida

que se harmoniza com o ambiente em que o estudante está. A sala de aula é um local de

aprendizagem, onde o discente deve se esforçar ao máximo para extrair do professor os

conhecimentos da matéria. Nesse contexto, o celular é um aparelho que só vem dificultar

a relação ensino-aprendizagem, visto que atrapalha não só quem atende, mas todos os

que estão ao seu redor.

Quanto ao boné, a restrição de seu uso em sala de aula se deve a uma questão de

educação e respeito pela figura do mestre. Deve-se ter em mente que o professor - assim

como os pais e as autoridades religiosas - merece todo o respeito no exercício do seu

ofício, que é o de transmitir conhecimentos. Do mesmo modo que é mal-educado sentar-

se à mesa com um chapéu na cabeça, assistir a uma aula usando um boné também o é.

Por outro lado, alguns entendem que o Estado não poderia proibir os celulares e

bonés em sala de aula, visto que violaria o direito da pessoa de ir e vir com seus bens.

Entretanto, devemos ter em mente que não existe direito absoluto, todos são relativos. E

sempre que há um conflito entre eles, deve-se realizar uma ponderação de valores, a fim

de determinar qual prevalecerá. No caso em análise, o direito da coletividade (alunos e

professores) prevalece sobre o direito individual de usar o celular ou o boné na sala de

aula.

Desse modo, percebe-se que há razoabilidade nos objetivos pretendidos pela

proibição, visto que beneficia toda a comunidade acadêmica. Os estudantes devem se

conscientizar que escola é sinônimo de aprendizagem, e que todo esforço deve ser feito

para valorizar o processo de ensino e a figura do professor.

Orlando Morando

(Adaptado – Tudo Sala de Aula)

1. Qual a finalidade do texto?:

A( ) trazer uma informação de interesse público.

B( ) descrever um acontecimento reconte em salas de aulas.

C( ) apresentar um ponto de vista sobre um determinado assunto.

D( ) narrar fatos do cotidiano escolar.

2. Qual a ideia defendida pelo autor no texto?

A( ) o autor defende o fim do uso dos celulares em salas de aula, porque acredita que

ele inibe o ensino-aprendizagem dos alunos.

B( ) o autor defende que em todos os espaços escolares, o uso de celular e boné devemC( ) o autor acredita que os celulares devem ser evitados pelas crianças, já que eles

atrapalham o desenvolvimento cognitivo dos alunos.

D( ) o autor defende que o uso de bonés em sala de aula compromete a aprendizagem.

3. No trecho: “A discussão acirrou-se após a restrição do uso desses objetos...”, a

palavra grifada tem o sentido no texto de:

A( ) observação.

B( ) proibição.

C( ) determinação.

D( ) exceção.

4. Para o autor Orlando Morando, o uso de bonés em sala de aula representa:

A( ) uma questão de humildade com o mestre.

B( ) uma falta de educação aos religiosos.

C( ) a ignorância por parte dos alunos.

D( ) falta de educação aos professores.

5. A frase abaixo que melhor representa o tema do texto é:

A( ) A restrição de uso de celulares e bonés em todo espaço escolar.

B( ) Professor merece respeito.

C( ) Sala de aula é um ambiente educativo.

D( ) Celulares e bonés não combinam em sala de aula.​

Answer 1

Resposta:

1 C

3B

4D

5D

Explicação:

A 2 não deu pra mim lê direito mais tu vê aí eu acho que é a B

espero ter ajudado

me segue lá