Uma professora de História de uma turma de 7º ano, ao trabalhar a unidade temática “Humanismos, Renascimentos e o Novo Mundo” e o objeto de conhecimento “Reformas religiosas: a cristandade fragmentada”, precisa desenvolver a seguinte habilidade: "Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América". Considerando essa habilidade, analise as possibilidades de abordagens didáticas abaixo:
I - Proporcionar o encontro das crianças com pessoas de diferentes religiões, buscando direcionar as reflexões para a diversidade e a liberdade religiosa da sociedade contemporânea, possível pelos acontecimentos concernentes à Reforma Protestante.
II - Abordar as diferentes crenças dos colonizadores da América, refletindo sobre a diversidade cultural e religiosa evidente em nosso continente.
III - Visitar instituições religiosas diversas e entrevistar devotos acerca de suas experiências religiosas, buscando classificar e atribuir valores à devoção de cada fiel.
IV - Solicitar uma pesquisa sobre a história de algumas religiões que surgiram com a Reforma Protestante.
Assinale a alternativa com as abordagens que melhor se enquadram no desenvolvimento de tal habilidade.
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Marquei alternativa 3 - Porém a opção III está errada pois jamais a história deverá se ocupar de dogmas de fé...e o que trata a opção
Soluções para a tarefa
A alternativa correta é a Alternativa 3: I, II e IV, apenas.
Explicação:
I- Consideramos a alternativa correta, pois vemos que o contato das crianças com outras religiões as faz entender sem julgar, refletir sobre as heranças culturais e pensar sobre a liberdade religiosa no Brasil assim como as mudanças que tais religiões sofreram através da reforma protestante.
II- A alternativa se encontra correta, pois vemos que as diversas religiões presentes no Brasil, são resultados da herança colonizadora que recebemos.
III- Está incorreta pois fala sobre classificações e atribuições de valores, o que pode gerar preconceito.
IV- Correta, pois ensina a criança a investigar o objeto pesquisado.
Resposta:alternativa 3
Explicação:I II e IV correto