Uma professora de educação infantil não pode considerar uma rotina como algo monótono e repetitivo. A rotina de educação infantil deve ser dinâmica, criativa e organizada a partir do grupo de crianças de cada turma. 1) Descrever quais aspectos a professora deve observar nas crianças, individualmente e entre elas, para elaborar uma rotina de trabalho. 2) Pesquisar com professoras, ou consigo mesmo, sobre sua prática e elaborar os itens que devem compor uma diária de crianças de 0 a 3 anos e outra de 4 e 5 anos, em uma escola de tempo integral. Lembre-se que essa rotina não registra conteúdos trabalhados, mas, sim, atividades, pois conteúdos são específicos do plano de aula. Uma atividade importante de destacar são as brincadeiras livres. Elas devem compor essa rotina nas duas etapas da educação infantil. No entanto, não podem ser confundidas com um momento só das crianças. A professora deve acompanhar bem de perto esse momento, pois é rico em observações, interações e intervenções.
Soluções para a tarefa
A todo momento é percebido a influência dos grupos sociais na composição da rotina da sala de aula.
Diariamente na escola, as crianças da educação infantil são convidadas a merendar, após lavarem as mãos, sentadas na mesinha com um forro para proteger o lanche. A professora acompanha dando orientações para que as crianças só saiam dali apenas depois de terem finalizado e guardado o que sobrou. Nesse momento a escola está trabalhando o comportamento que se espera nos horários das refeições em família.
Outros momentos já possuem um planejamento dedicado para algumas regras e necessidades dos grupos sociais. Veja o exemplo no planejamento oferecido como modelo e crie um planejamento que desenvolva uma aula que retrate uma demanda da sociedade.
Resposta:
Explicação:
Em relação à rotina da educação infantil salienta-se que ela compreende a um aspecto de imensa importância para que o planejamento possa ser desenvolvido:
1 - A professora deve observar o interesse das crianças, o nível de desenvolvimento das mesmas, assim como aquilo que já conhecem, ou seja, identificar as características do meio em que as mesmas vivem;
2 - Através de atividades lúdicas é possível desenvolver diversos conteúdos, além de promover a socialização, sendo essa um importante recurso para que a aprendizagem ocorra.
O planejamento na educação infantil e a rotina
O planejamento da educação infantil deve ser baseado nas competências e habilidades a serem desenvolvidas e que são apresentadas pela BNCC - Base Nacional Comum Curricular - visando sempre atividades lúdicas para promover o conhecimento. As etapas do planejamento englobam:
- objetivos;
- conteúdos;
- procedimentos;
- recursos;
- avaliação.
A rotina é um item fundamental e que deve ser considerado, sendo que é uma fonte de organização e de equilíbrio para o desenvolvimento humano.
Saiba mais sobre o planejamento na educação infantil em: https://brainly.com.br/tarefa/52240914
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