Uma pesquisa realizada pelo professor Antonio Carlos Gil (2009) apontou várias críticas quanto ao processo avaliativo e felizmente alguns argumentos foram favoráveis a este processo. GIL, Antonio Carlos. Didática do ensino superior. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2009. Considere as afirmações que correspondem a estes argumentos favoráveis, relativos à avaliação, segundo o referido autor. I – Um alto grau de cientificidade deve ser usado na avaliação, promovendo a mensuração da aprendizagem com razoável precisão. II – Avaliar não se restringe apenas aos rotineiros exames escritos, o processo de avaliação deve ser diversificado. III – Avaliar faz parte da construção histórica da nossa civilização e envolve todo o processo de aprendizagem. IV – A avaliação favorece a competição e serve para que o aluno verifique seu nível de competência e superioridade em relação ao outro. É correto o que se afirma em:
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Alternativa 4, pagina 153 e 154 do Livro.
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