Question

Uma leitura mais desatenta dos artigos 29 a 36 da LDB pode indicar um certo desacordo na progressividade do aprofundamento da Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental e chegando ao Ensino Médio. Contudo, uma leitura atenciosa dos artigos demonstra que não há divergências. Neste sentido, analise as asserções abaixo, sobre os objetivos do Ensino Médio.

I. O desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
II. Formação básica do cidadão.
III. A consolidação e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos na etapa anterior, possibilitando o prosseguimento de estudos; preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
IV. Aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
V. Compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.


ALTERNATIVAS

As asserções I, II e IV são finalidades da Educação Infantil.


As asserções III, IV e V são finalidades do Ensino Médio.


As asserções II e IV são finalidades do Ensino Fundamental.


As asserções I, II e III são finalidades comuns à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental.


As asserções III, IV e V são finalidades comuns ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio.

Answer 1

III, IV e V são finalidades do ensino médio. Pag. 97 da apostila.

Answer 2

As asserções III, IV e V são finalidades do Ensino Médio.