"Uma função igualmente importante que o ensino da arte tem a cumprir diz respeito à dimensão social das manifestações artísticas. A arte de cada cultura revela o modo de perceber, sentir e articular significados e valores que governam os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade" (BRASIL, 1997, p. 19). BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997. A arte na escola não pode ser meramente decorativa, a partir disso, segundo o excerto, é possível afirmar que:
Soluções para a tarefa
A arte na escola está atrelada a afirmativa da alternativa 3, sendo que a mesma possui uma função social, ou seja, expressa a ideia do artista em relação os seus sentimentos e impressões sobre o mundo e sobre si, podendo ou não ecoar no leitor.
Como trabalhar arte da escola
A arte na escola pode ser trabalhada por atividades diversas, como:
- pinturas a partir de músicas clássicas;
- desenhos realizados por cópias de gravuras que chamem a atenção;
- releitura de obras;
- criações de esculturas com argila e gesso;
- uso de materiais recicláveis para criações diversas;
- composição de músicas;
- formulação de filmagens.
A arte na escola não pode ser meramente decorativa, a partir disso, segundo o excerto, é possível afirmar que:
Alternativa 1: A arte, enquanto cultura, deve voltar-se para uma formação simplesmente técnica.
Alternativa 2: Os aspectos sociais da criação artística não são importantes para a formação escolar.
Alternativa 3: Os valores e sentidos da obra artística devem ser trabalhados na dimensão social também.
Alternativa 4: As experiências do sentir e valorizar a arte não devem fazer parte da proposta pedagógica.
Alternativa 5: Os significados de uma obra artística devem ser apresentados exclusivamente no plano histórico.
Saiba mais sobre as manifestações artísticas em: https://brainly.com.br/tarefa/49520899
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