"Uma função igualmente importante que o ensino da arte tem a cumprir diz respeito à dimensão social das manifestações artísticas. A arte de cada cultura revela o modo de perceber, sentir e articular significados e valores que governam os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade" (BRASIL, 1997, p.19).
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997.
A arte na escola não pode ser meramente decorativa, a partir disso, segundo o excerto, é possível afirmar que:
Alternativas
Alternativa 1:
A arte, enquanto cultura, deve voltar-se para uma formação simplesmente técnica.
Alternativa 2:
Os aspectos sociais da criação artística não são importantes para a formação escolar.
Alternativa 3:
Os valores e sentidos da obra artística devem ser trabalhados na dimensão social também.
Alternativa 4:
As experiências do sentir e valorizar a arte não devem fazer parte da proposta pedagógica.
Alternativa 5:
Os significados de uma obra artística devem ser apresentados exclusivamente no plano histórico.
eloaandrezza:
Acredito ser resposta 3. Alguém mais??
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Resposta:
Estou na dúvida entre a II e a IV
Explicação:
Os valores e sentidos da obra artística devem ser trabalhados na dimensão social também.
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A arte na escola representa um processo de grande importância para o desenvolvimento integral dos estudantes, o qual é pautado na busca de aspectos que também se correlacionem com o meio social (Alternativa 3).
A arte compreende uma das dimensões a serem consideradas pelos educadores, durante a formação integral dos estudantes. Portanto, não apresenta um aspecto meramente decorativo, mas está direcionada ao desenvolvimento de aspectos sociais dos alunos, assim como estimula a subjetividade e criatividade.
Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/19211459
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