uma forma de avaliação prática em libras ,adequada para ser aplicada com alunos ouvintes favorecendo assim socialização, aprendizado e valorização da cultura diferente:
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Boa noite. Posso compartilhar contigo a minha experiência como estudante ouvinte que passou por uma disciplina de LIBRAS na Universidade. Todos os alunos em sala eram ouvintes. Houve duas formas de avaliação.
1-Interpretar algum diálogo, criado em grupo, acerca de algum assunto relevante à comunidade surda. Assim, cada grupo debruçou-se sobre estes conteúdos e ainda aprendeu os termos a serem utilizados.
2-Relato de experiência após convívio com a comunidade surda em ambiente escolar e de saúde. Os alunos foram direcionados para este campo e tiveram que relatar a experiência em português e em LIBRAS.
Foram experiências fundamentais e boas formas de avaliar os estudantes.
1-Interpretar algum diálogo, criado em grupo, acerca de algum assunto relevante à comunidade surda. Assim, cada grupo debruçou-se sobre estes conteúdos e ainda aprendeu os termos a serem utilizados.
2-Relato de experiência após convívio com a comunidade surda em ambiente escolar e de saúde. Os alunos foram direcionados para este campo e tiveram que relatar a experiência em português e em LIBRAS.
Foram experiências fundamentais e boas formas de avaliar os estudantes.
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