Question

Uma flauta e outra flauta

“Eu quero estudar flauta!”
Era assim que eu falava, todos os dias, no almoço e no jantar. Até que meus
pais se deram conta de que eu não estava brincando e me puseram na aula de
música.
A mania da flauta começou quando meu avô me levou para assistir a um
concerto. Meu primeiro concerto: eu tinha cinco anos.
Lembro até hoje da orquestra, que parecia enorme, ocupando de lado a
lado o palco, que parecia gigantesco. Os músicos estavam todos de fraque e
gravata borboleta. As poucas mulheres da orquestra vinham muito arrumadas,
com vestido longo e sapatos de bico fino.
Tudo isso eu lembro. Quanto mais a gente cresce, mais vai acumulando
lembranças. Mas existem as recordações frias – de coisas, fatos, pessoas,
bichos, palavras, ideias, vontades – e memórias de outra natureza, que a gente
vive de novo quando se lembra.
[...]
De pé na frente da orquestra, ao lado do maestro, o flautista parecia um
embaixador de outro mundo, falando uma outra língua, sem palavras, que, no
entanto, eu compreendia como se fosse minha. E o que ele dizia era algo muito
importante.
Não sabia ainda o que era, mas já pressentia, meio maravilhado, que talvez
fosse a explicação de tudo: das coisas, fatos, pessoas, bichos, palavras, ideias
e vontade que compunham juntos a minha vida, aos cinco anos de idade. Aquela
música vinha animar tudo isso de um sentido novo, que eu já esquecera no dia
seguinte, mas que até hoje continuo tentando lembrar.
06) Qual trecho do texto indica o início da experiência marcante contada pelo narrador? *
A) “Eu quero estudar flauta! [...]”.
B) “[...] meu avô me levou para assistir a um concerto. [...]”.
C) “[...]E o que ele dizia era algo muito importante. [...]”.
D) “[...] mas já pressentia, meio maravilhado [...]”.​

Answer 1

Resposta:

A resposta é a letra B. Tudo começou quando o menino foi levado para assistir a um concerto.