uma estratégia pedagógica poderia ser a elaboração de um trabalho interdisciplinar entre arte e educação física, em que o professor de arte trabalhava com a cultura do hip hop , de maneira tal que na visualidade o professor tome como princípio o graffit, tema este que seria trabalhado de forma concomitante com a dança do break, executada e treinada pelo professor de educação física no pátio?
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As Diretrizes Curriculares especificam que os conteúdos devem ser tratados, na escola, de modo contextualizado, estabelecendo-se, entre eles, relações interdisciplinares. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. O uso de graffiti seria muito legal, poderia num primeiro momento pesquisar a cultura local e a partir daí idealizar como serão designadas as tarefas. A turma pode ser incentivada a escolher os tipos certos de desenhos artísticos que tenham a ver com a história e cultura da comunidade Assim que estiver definido o que os grafiteiros farão, é hora de incluir o professor de educação-física para determinar, diante do contexto da cultura local e do que ficou definido nas expressões artísticas dos grafiteiros, o ritmo dançante que apresentarão. Pode-se incluir nessa estratégia pedagógica todos da comunidade escolar, criando assim o dia D da Criatividade Artística.
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