Uma escola que objetiva preparar o cidadão do século XXI precisa abandonar a concepção de que o conhecimento geográfico entre os povos primitivos foram produzidos por civilizações que deixaram registradas as marcas através das mais variadas formas, seja através de construções, instrumentos, mapas, gravuras ou até mesmo com a sua forma de ver o mundo.
Soluções para a tarefa
Resposta: V-F-F-F
Explicação:
Corrigido pelo AVA
Com referência aos aspetos da história do homem primitivo, está correto o que se afirma na alternativa a) V - V - F - F.
História do homem primitivo
O homem primitivo ainda não tinha consciência da cultura e da convivência em sociedade, pois naquela época ainda vivia de forma muito rudimentar.
Assim, a ideia de um deus que comanda tudo só surge na antiguidade, quando o homem pensava em fenômenos naturais, que ele não entendia e atribuía a uma divindade.
Para formar cidadãos, estude geografia, pois contribui, por meio do conhecimento, para a formação de pessoas educadas, solidárias e autónomas.
Complemento da sua pergunta:
(V) Os povos primitivos, apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam "ideias" geográficas em suas conceções de vida e cultura.
(V) Os polinésios desenvolveram a arte da navegação e por conhecerem a direção dos ventos e das correntes marinhas puderam estabelecer a comunicação entre as inúmeras ilhas distantes do oceano com a navegação em seus barcos
(F) Um aspeto importante dos povos primitivos era a conceção religiosa dominada por um Deus superior que na maioria das vezes estava atrelado ao quotidiano das pessoas.
(F) Os povos primitivos conheciam vegetais que colocados na água provocavam a asfixia de peixes que poderiam ser facilmente apanhados e utilizados como alimento, as vezes-lhes causando danos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - F.
b) F - V - V - V.
c) F - F - V - V.
d) V - F - F - V.
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