Uma esc ola que obje t iva pre para r o c ida dã o do s éc ulo X XI prec isa abandona r a c once pçã o de e nsino base a da na transmis sã o de c onhe cimentos pe la s disc ip lina s, para focar no e ns ino de ac ordo c om uma c once pçã o de aprendizagem intera cio n is ta e signif ic a t iva, em que ocorra de se nvolv ime nt o huma n o pa ra a a utonomia , se ns ib iliza çã o, aç ã o e atuaç ão do c idadão no mund o. Ta l proce ss o pa ssa por uma muda nç a na pos tura do prof is sio na l d o e ns in o : do profe ss or transmissor de um conhec ime nt o e stá tic o pa ra um professor orie nta dor de formaçã o de uma mente abe rta pa ra o e studo de um mundo e m c onstante muda nç a. Com ba se no e xpos to, cla ss if ique V pa ra a s s ente nça s verdade ira s e F para a s fa ls as : ( ) Um progra ma de e nsino- aprend iza ge m e m geogra fia no Ensin o Fun dame nta l I deve mob iliza r s it uaç õe s e m que o aluno dese nvo lva habilida de s e m re c onhe ce r e le me ntos es pa c ia is, ident if ic á -los, c la ssif ic á -los, ana lisá -los pa ra c ompre e nder os e spaç os ma is próx imos , ou se ja , os de sua vivência no c ot id ian o. ( ) O profe ssor dos a nos in ic ia is de ve trabalha r c om s eus a lunos a ca pa c idade de dese nvolver um ra c ioc ín io , ba se a do e m pe rce pç õe s, e um e ntendime nt o das realida de s es pac ia is. ( ) O profes sor dos anos in ic ia is tem uma re sponsa bilidade e norme e m de se nvolve r nos alu nos do 1º, 2 º e 3º a no competência s com rela çã o a o espa ço c once bido , nas e sc a la s do nac iona l e mund ia l. ( ) O professor dos a nos inic ia is de ve prior izar um trabalho interd is cip linar foc a do na linguagem e noçõe s bá sic a s de ma temá tica , ao longo d o Ens ino Fu ndame nta l I, co mo fe rra me nta s e sse nc ia is pa ra o e nte ndime nt o de fatos e fenôme nos ge ográ fic os
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As assertivas podem ser marcadas em uma razão V-V-F-V, com o erro demonstrado apenas porque:
- O professor de anos iniciais tem como prioridade relações de espaços nacionais, pois isto será mais importante para um aluno dos primeiros anos.
Primeiros anos escolares
No que diz respeito aos primeiros anos escolares, é necessário que o enfoque dos professores elicie o interesse dos alunos voltado ao que lhes é familiar:
- O bairro
- A cidade
- O estado
- A história local
- A linguagem nacional e local
Nos primeiros anos a abstração dos alunos não é tão sofisticada para que se pense em assunto além de sua familiaridade. Além disso, é mais prático e útil aos alunos aprender sobre aquilo que veem todos os dias até que assuntos que exigem abstrações se apresentem necessários.
Escolaridade à cidadania — complemento de leitura: https://brainly.com.br/tarefa/10220404
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