Question

Uma equação pode ser interpretada como a forma de se fazer uma pergunta em Matemática. Muitas delas podem ser facilmente resolvidas por alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) se forem problematizadas como uma pergunta a respeito do valor de um número sujeito a determinadas condições. Dessa forma, é recomendável que o professor ensine seus alunos a “ler” a pergunta de uma equação antes de iniciar um procedimento automático de resolução. Considere a seguinte pergunta: qual é o expoente da potência de base 3 que, retirado 2 dele, faz com que o resultado da potência seja 243? A equação que equivale a essa pergunta é:
a. 3x - 2 = 243
b. 3x - 2 = 243
c. 2 - x3 = 243
d. x3 - 2 = 243
e. 32-x = 243

Answer 1

Seria $3^{x-2}$=243

Pois 3 é a base, x não sabemos é o expoente e 2 é tirado do expoente não do número que é resultado de 3 elevado a x