Uma das principais maneiras para a construção de um trabalho docente crítico e reflexivo é: Reconhecer os professores como sujeitos e participantes do processo educativo. Não ouvir os docentes, já que suas concepções e práticas não permitiriam ressignificar sua resistência à mudança ou sua incompetência em implantar as reformas ou elaborar projetos. Os professores se apropriam das mudanças como um projeto de trabalho, individual ou coletivo e não como tarefa a ser cumprida. Os pacotes" são no geral adequados às situações e especificidades que caracterizam as diferentes regiões escolares do país As transformações da escola pública não precisam ser referentes a decisões tomadas pelo professor, mesmo com suas reflexões sobre o trabalho no cotidiano na sala de aula e sobre as condições em que ele se dá
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
Ao longo de muitos anos o professor foi visto como um difusor de idéias incontestadas, como um profissional passivo, que apenas deveria repassar conhecimentos aos seus alunos, sem preocupar-se com a prática desenvolvida, nem com a contribuição da mesma para o avanço ou retrocesso da aprendizagem dos discentes
Assim, a concepção voltada para a reflexão sobre a prática e na prática, promove uma série de mudanças no perfil do profissional da educação inserido em sala de aula que poderia através da reflexão e do pensamento crítico, identificar a atual situação de sua prática como docente, identificando o saber que está sendo construído verificando assim, sua legitimidade, sua validez enquanto ato que proporciona conhecimentos significativos para os educandos envolvido
Destaca-se então, a importância da construção de uma prática reflexiva que possibilite a reformulação de conceitos, a contestação de conhecimentos e que favoreça a participação crítica do educador, bem como uma posição ativa do educando, desmistificando a concepção de que o professor é um mero transmissor, renovando sua identidade enquanto profissional. E estas mudanças de fato só serão possíveis, se houver explícito neste ato a reflexão crítica da própria prática
Resposta:
Pela plataforma a resposta correta é:
Reconhecer os professores como sujeitos e participantes do processo educativo.
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