Uma das principais discussões sobre a educação na atualidade é a sua eficiência. A consideração por uma educação tradicional persiste, e o resultado operacional dentro do ambiente escolar é um foco que muitas escolas ainda adotam. As bases desta educação, chamada de “conservadora” por muitos, está nas teses positivistas ou estruturalistas. Muitos consideram a eficiência destas teses na análise “mecanicista” da sociedade.
Nesse sentido, considerando as teses estruturalista dentro do contexto educacional, analise as alternativas e assinale a correta.
Alternativas
Alternativa 1:
O estruturalismo se sustenta na análise social baseada na luta de classes. A busca de superação das relações capitalistas de produção é o principal objetivo do estruturalismo.
Alternativa 2:
Para o estruturalismo a educação deve ser alimentada por uma liberdade de escolha particular. Nesta concepção, a ação individual é relevante e não o comportamento coletivo.
Alternativa 3:
A educação deve valorizar o indivíduo, sua subjetividade, seus interesses pessoais e a forma como compreende o mundo. Estas questões devem estar em evidência, acima do comportamento expressado dentro do ambiente escolar.
Alternativa 4:
A relação entre os indivíduos é marcada por valores pessoais. A questão fundamental do pensamento estruturalista é o inconsciente. Cada ser humano compreende o mundo pelas experiências gravadas na memória e a forma como expressa em seu comportamento.
Alternativa 5:
Baseado na análise do comportamento, o estruturalismo considera que a educação deve adequar o indivíduo a sociedade. Temos que entender as demandas comportamentais da sociedade e responder através da educação para a preparação dos indivíduos como solução através da ação.
Soluções para a tarefa
Resposta:
estou em dúvida entre a alternativa 3 e a alternativa 5.
Alternativa correta.
Alternativa 5:
Baseado na análise do comportamento, o estruturalismo considera que a educação deve adequar o indivíduo a sociedade. Temos que entender as demandas comportamentais da sociedade e responder através da educação para a preparação dos indivíduos como solução através da ação.
De fato, a tese estruturalista ou positivista reconhece o indivíduo como um agente que deve se adequar as demandas sociais, o que se mostra ultrapassado, se assemelhando a teoria normalizadora.
Por conta disso, especialistas na área de educação reconhecem a teoria construtivista como mais aceita, pelo fato de estimular o protagonismo e autonomia dos estudantes no cenário atual.