Question

Uma das principais dificuldades enfrentadas pelo grupo de alunos de uma turma é perceber a relação existente entre a forma e o conteúdo em um texto poético. Ou seja, o aluno não percebe que a linguagem poética obedece a escolhas formais do autor do texto e que essas escolhas têm um significado, pois não são aleatórias e o leitor do texto precisa perceber quais as intenções que orientam essas escolhas para poder ler bem um texto poético. Muitos alunos da turma ainda não compreenderam que um poema é composto de forma e conteúdo e que estes se relacionam. Como o professor poderia trabalhar com a letra de uma música para auxiliá-los nesta compreensão? QUESTÃO ORIENTADORA 1. De que forma o/a professor/a pode demonstrar na prática a relação entre a composição formal de um texto poético e o conteúdo a ser expresso pelos significados do texto?

Answer 1

Olá, 

A letra de música é perfeita para esta situação porque treina justamente o cérebro para interpretação de um conteúdo. O que falta nestes alunos é simplesmente prática ou foco para fazerem isso na escola, porque tenho certeza que muitos já refletem sobre as músicas que escutam, sejam elas com conteúdo lírico ou mais pelo estilo.

O aluno vai adquirindo esta habilidade com o tempo e com a construção de conhecimento, porque ele entende mais o que um texto fala, o que uma música fala ou o que um outro tipo de arte talvez não lírica fala. Para incentivar os alunos, pode fazer uma atividade em que eles devem buscar alguma música e dar sua interpretação sobre ela, no começo pode estar completamente errado mas só do aluno fazer isso ele já está ganhando.