Uma das perspectivas que abarca o desenvolvimento socioemocional é a teoria histórico-cultural de Vygotsky (2010), compreendendo-o como "a interligação de um sistema de reações influenciado pelo meio social em que cada sujeito está inserido" (PISKE, 2013, p. 12). Nesse ponto de vista, o desenvolvimento socioemocional aponta para o caráter social aprendido e das emoções que, por sua vez, suscitam pensamentos e ações. Com base nesta perspectiva, Piske (2013) afirma que o desenvolvimento socioemocional refere-se às vivências que os indivíduos apresentam em seu contexto histórico e cultural, as quais envolvem sentimentos e emoções, caracterizando-o como um fenômeno com um propósito, sentido e significado social. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir. I. A formação social do indivíduo é determinante para seu desenvolvimento socioemocional, de modo que é impossível mudar o comportamento de alguém que tenha crescido em um ambiente limitador. II. O desenvolvimento socioemocional está diretamente relacionado ao contexto histórico e cultural no qual o indivíduo está inserido, logo, este possui um caráter social. III. A teoria histórico-cultural de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano parte do pressuposto de que somos seres sociais, ou seja, o crescimento pessoal depende exclusivamente do próprio indivíduo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: I e II, apenas. Alternativa 5: I e III, apenas.
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Alternativa 2: II, apenas.
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Alternativa 2: II, apenas.
A afirmativa I reforça a ideia do determinismo, ou seja, o meio tem total influência sobre a formação do indivíduo. Porém sabe-se que apesar do meio influenciar, ele não é o fator mais decisivo.
A teoria histórico-cultural de Vygotsky é baseada em estudos que demonstram a influência do meio social na formação do indivíduo, portanto a afirmativa III está errada.
Dessa forma, a única afirmativa correta é a II, que de fato diz que o desenvolvimento histórico e cultural do indivíduo tem um caráter social.
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