ENEM, perguntado por pedrogm123, 4 meses atrás

Uma das etapas importantes que integra o planejamento do professor, é o diagnóstico (OLIVEIRA, et. al., 2009). Esse tópico pode se fazer, inicialmente, presente no Projeto Político Pedagógico da Escola. Entretanto é fundamental o professor ter o conhecimento dele para elaborar e organizar os seus conteúdos. OLIVEIRA, A. A. B.; MOREIRA, E. C.; JÚNIOR, H. A.; NUNES, M. P. Planejamento do Programa Segundo Tempo: a intenção é compartilhar conhecimentos, saberes e mudar o jogo. In: OLIVEIRA, A. A. B.; PERIM, G. L. (Orgs.). Fundamentos Pedagógicos do Programa Segundo Tempo: da reflexão a prática. Maringá: Eduem, 2009. Assinale a alternativa correta no que refere-se a etapa de diagnóstico.Alternativas Alternativa

1: É no diagnostico que o professor vai identificar estruturar os objetivos da disciplina. Alternativa

2: Nesse momento, o professor irá identificar se os objetivos estabelecidos foram atendidos. Alternativa

3: Essa etapa do planejamento é o ponto de partida, no qual o professor deve conhecer para quem se planeja. Alternativa

4: O diagnóstico é o momento em que o professor estabelecerá as estratégias metodológicas a serem seguidas. Alternativa

5: O diagnóstico caracteriza-se como a seleção e organização dos conteúdos que serão trabalhados durante o ano.​


miahha: só não vem respondendo na ignorânciaʕ·ᴥ·ʔ
Usuário anônimo: boa tarde
Usuário anônimo: tá falando com ela toda hora e ela n quer papo com ele
miahha: att
miahha: entendi
miahha: espero que não tenha tido problema de mim perguntar ^ - ^
dani8745: oi

Soluções para a tarefa

Respondido por lilianecristinalopes
3

Resposta:

Alternativa 4:

O diagnóstico é o momento em que o professor estabelecerá as estratégias metodológicas a serem seguidas.


jordysoldi: não tenho certeza, mas coloquei essa tambem
Respondido por flaviomarques775
0

Resposta:

ALTERNATIVA 3

Explicação:

diagnóstico representa uma das etapas mais importantes para o desenvolvimento da atividades pedagógicas, uma vez que irá envolver o entendimento das necessidades dos alunoS.

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