Uma das atividades propostas nas metodologias de ensino de Artes atuais é a releitura de obras de arte de artistas e linguagens variadas. Essa atividade consiste em: A. uma reprodução fidedigna da obra do artista, atentando para a reprodução dos traços, dos materiais e das cores utilizadas na obra original. B. uma possibilidade de autoria da obra, na qual o educando pode incorporar tanto elementos de suas outras vivências, como de sua interpretação da obra. C. uma cópia aproximada da obra original. Não se exige uma cópia perfeita, tendo em vista a inabilidade motora da criança para realizá-la. D. uma reprodução dos traços do artista, com pequenos espaços para mudanças por parte da criança. E. uma reprodução na qual a única mudança permitida refere-se às cores utilizadas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
uma possibilidade de autoria da obra, na qual o educando pode incorporar tanto elementos de suas outras vivências, como de sua interpretação da obra.
Explicação:
A releitura é uma atividade autoral na qual o educando pode manifestar seu processo criativo e os conhecimentos construídos na interação com diferentes obras de arte. Constitui-se como um fechamento de um processo, que passa pela apreciação, pela contextualização e termina no fazer artístico. Assim, o resultado da produção do aluno não é uma reprodução fidedigna da obra do artista, nem uma cópia aproximada com poucos espaços para mudanças. Cabe ao aluno decidir quais mudanças ele irá realizar, sem que haja uma limitação para isso.
Resposta:
B. uma possibilidade de autoria da obra, na qual o educando pode incorporar tanto elementos de suas outras vivências, como de sua interpretação da obra.
Explicação:
A releitura é uma atividade autoral na qual o educando pode manifestar seu processo criativo e os conhecimentos construídos na interação com diferentes obras de arte. Constitui-se como um fechamento de um processo, que passa pela apreciação, pela contextualização e termina no fazer artístico. Assim, o resultado da produção do aluno não é uma reprodução fidedigna da obra do artista, nem uma cópia aproximada com poucos espaços para mudanças. Cabe ao aluno decidir quais mudanças ele irá realizar, sem que haja uma limitação para isso.
B- Uma possibilidade de autoria da obra, na qual o educando pode incorporar tanto elementos de suas outras vivências, como de sua interpretação da obra.