Uma criança de 8 anos é vitima de bullying na escola por não conseguir aprender a ler e escrever, tem dificuldade de prestar atenção as aulas, se distrai com facilidade, fala muito nas aulas, dispersa a sala inteira, sendo foco de questionamentos entre os professores, afinal se sai muito bem nas atividades de raciocínio lógico.
Diante deste quadro, analise.
I - As dificuldades de aprendizagem são todos os distúrbios psicopedagógicos que interferem diretamente na aprendizagem, e para isso, leva-se em conta a análise de vários fatores.
II - A inteligência é a capacidade de aprender e de usar as habilidades que são necessárias para a adaptação bem sucedida às demandas de uma cultura e ambiente. Alguns autores definem a inteligência como competência geral. Algumas crianças não desenvolvem estas competências.
III - Já para Drouet (1995), todos os distúrbios orais, auditivos, emocionais e comportamentais têm sua origem em causas diversas, mas todos se constituem em obstáculos à aprendizagem, sendo suas principais causas: causas físicas, sensoriais, neurológicas, emocionais, educacionais, intelectuais e sócio econômicas.
IV - Segundo Rego (1996, p. 84), muitos são os fatores alegados aos problemas comportamentais nas escolas de nossa sociedade, dentre estes: crianças indisciplinadas falta lhes castigos severos.
Estão corretas somente as afirmativas:
a) I e II b)I e IV
c) II e III
d) I e III
e) II e IV
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I - As dificuldades de aprendizagem são todos os distúrbios psicopedagógicos que interferem diretamente na aprendizagem, e para isso, leva-se em conta a análise de vários fatores.
III - Já para Drouet (1995), todos os distúrbios orais, auditivos, emocionais e comportamentais têm sua origem em causas diversas, mas todos se constituem em obstáculos à aprendizagem, sendo suas principais causas: causas físicas, sensoriais, neurológicas, emocionais, educacionais, intelectuais e sócio econômicas.
III - Já para Drouet (1995), todos os distúrbios orais, auditivos, emocionais e comportamentais têm sua origem em causas diversas, mas todos se constituem em obstáculos à aprendizagem, sendo suas principais causas: causas físicas, sensoriais, neurológicas, emocionais, educacionais, intelectuais e sócio econômicas.
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Resposta:
ALTERNATIVA
Explicação:
D
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