Uma boa possibilidade de se trabalhar com crianças na Educação Infantil é por meio de caixas e dobraduras de papel. As crianças precisam visualizar as transformações planas e as figuras tridimensionais para construírem conceitos internos sobre a geometria plana e espacial. Existe um documento público, produzido pela Secretaria da Educação Básica, vinculado ao Ministério da Educação (MEC) e apoiado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), com orientações direcionadas aos docentes da Educação Infantil de como produzir o material didático para cada faixa etária. O nome do documento citado no excerto acima é: Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Brinquedo e Brincadeiras de Creches (BBC). Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Lei das Diretrizes Básicas Educacionais Nacional (LDBEN). Referencial Curricular Nacional (RCNEI).
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resposta : a Educação infantil tem peculiaridades próprias e precisa de ambientes organizados para potencializar a produção do conhecimento e desenvolver diferentes inteligências múltiplas.
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Resposta:
Brinquedo e Brincadeiras de Creches (BBC).
Explicação:
O nome do documento que contém práticas docentes de produção de material didático para a Educação Infantil é Brinquedo e Brincadeiras de Creches (BBC), em que são encontradas várias atividades voltadas para a infância.
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