Pedagogia, perguntado por melrocha77123, 4 meses atrás

Um texto com competência linguística possui alguns fatores que dão a ele não apenas conexão, mas também teor em conhecimento. Entre esses fatores constam: Informatividade, Intertextualidade, Coesão (referencial/sequencial) e Coerência. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Informatividade. II- Intertextualidade. III- Coesão (referencial / sequencial). IV- Coerência. ( ) Esse fator pode ser compreendido como um recurso que permite estabelecer uma relação de sentido entre textos, assim, elementos de um estão referidos no outro, pelo conteúdo ou pela forma. ( ) Diz respeito ao que o leitor pode identificar de conhecimento em um texto. Normalmente, possui dados concretos que tendem a esclarecer e fundamentar determinadas ideias. ( ) Corresponde ao sentido que um texto apresenta. A partir do bom funcionamento dos demais fatores, ocorre então uma produção de ideias com bastante clareza. ( ) Esse fator conecta as partes do texto basicamente de duas formas: a referencial e a sequencial, ambas articulando as partes do texto.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - IV - I.
B
II - I - IV - III.
C
IV - III - I - II.
D
IV - I - II - III.

RESPOSTA CORRIGIDA PELO AVA: II I IV III


sfeletronica: RESPOSTA CORRETA II - I - IV - III.

Soluções para a tarefa

Respondido por renatomaestrini
18

Resposta:

II I IV III

Explicação:


julianaalmeidasilva: está correto!
Respondido por sfeletronica
3

Resposta:

A RESPOSTA CORRETA E-  (  II - I - IV - III. )

Explicação:

Um texto com competência linguística possui alguns fatores que dão a ele não apenas conexão, mas também teor em conhecimento. Entre esses fatores constam: Informatividade, Intertextualidade, Coesão (referencial/sequencial) e Coerência. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:   I- Informatividade. II- Intertextualidade. III- Coesão (referencial / sequencial). IV- Coerência.  

(  II  ) Esse fator pode ser compreendido como um recurso que permite estabelecer uma relação de sentido entre textos, assim, elementos de um estão referidos no outro, pelo conteúdo ou pela forma.

(  I  ) Diz respeito ao que o leitor pode identificar de conhecimento em um texto. Normalmente, possui dados concretos que tendem a esclarecer e fundamentar determinadas ideias.

(  IV  ) Corresponde ao sentido que um texto apresenta. A partir do bom funcionamento dos demais fatores, ocorre então uma produção de ideias com bastante clareza.

( III   ) Esse fator conecta as partes do texto basicamente de duas formas: a referencial e a sequencial, ambas articulando as partes do texto.

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