Um Supervisor Educacional do Município de São Paulo ao analisar os níveis de proficiência dos alunos na Prova SP de uma das escolas que supervisiona notou que em Língua Portuguesa e Matemática grande parte dos estudantes estão com índice “abaixo do básico”. Para ajudar a Equipe Gestora desta unidade escolar ele propôs que a equipe fizesse uma análise mais profunda da aprendizagem dos alunos, cruzando os dados da “Sondagem de Língua Portuguesa e Matemática”, e que analisassem quais os conteúdos os alunos apresentam maior dificuldade nas “Avaliações Internas” aplicadas pelos professores nessas disciplinas. Além disso, sugeriu um estudo bibliográfico acerca da avaliação formativa e marcou uma reunião com a equipe escolar e docentes com o objetivo de formar estes profissionais para um olhar atento aos resultados avaliativos com foco na proposição de boas intervenções. Este Supervisor realiza seu trabalho na perspectiva da:
a- ação articuladora
b- ação regulatória
c-ação formadora
d-ação transformadora
e- ação fiscalizadora
Soluções para a tarefa
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Resposta: acao articuladora
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ação articuladora e formadora, ao mesmo tempo.
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