Question

"um sobrevoo por situações não escolares confirma o equívoco da relação suposta pelo meio escolar e mostra como a variação postural e o movimento prontamente dito podem, ao contrário, favorecer a atenção e a aprendizagem. Mostra que, se é verdade que a possibilidade de prestar atenção depende da postura corporal, não é verdade que a atenção só é possível em posição sentada. Isso vai depender do objetivo da ação, pois cada atividade pode ser feita de modo mais atento numa determinada posição. E não é certo que possamos identificar a postura ideal para cada atividade, pois a relação entre atenção e postura depende muito de parâmetros que mudam ao longo do tempo e conforme traços próprios aos indivíduos. Por exemplo, imagens do filme o nome da rosa ilustram como os monges medievais liam de pé, com seus grandes livros apoiados sobre suportes de madeira. (. ) os escribas egípcios escreviam sentados em posição de lótus, com o papiro apoiado sobre suas pernas. Na grécia antiga, aristóteles ensinava seus alunos andando, em suas célebres aulas peripatéticas, sugerindo que a reflexão e o raciocínio se beneficiariam da cadência da marcha. E para a contemplação atenta de um quadro, ou para a escuta de uma música, qual a posição mais adequada? para a primeira situação, a posição de pé e em deslocamento, que permite diferentes ângulos de visão, parece ser mais favorável, do contrário, nos museus, os quadros não seriam pendurados nas paredes. Aliás, a imagem clássica do pintor que apoia seu quadro sobre um cavalete e pinta de pé sugere que também a feitura de um quadro é favorecida nesta posição. Para a escuta de uma música, certamente as respostas serão múltiplas, em função do tipo de música e da pessoa que responder". Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.

Answer 1

Resposta:

Aap1 - Corpo e Movimento

1-c) Variar a postura favorece a aprendizagem.

2-c) Na nossa cultura o corpo do deficiente é o contrário do que se considera saudável e apto para a dança.

3-a) ao explicitá-las, podemos refletir criticamente sobre as mesmas e repensar a prática.

4-b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Explicação:

Corrigido 10/2021