Um retrospectiva histórica da educação de surdos permite constatar que, pelo prisma de misticismo da educação egípcia, pela filosofia grega, pela piedade cristã, pela necessidade de preservação e persuasão da nobreza e do poder, pelo desejo de unificação da língua pátria, pelos avanços da medicina, da ciência e da tecnologia, ou pelos interesses políticos diferentes concepções de surdez e de sujeitos surdos permearam a escolha das abordagens e/ou correntes pedagógicas utilizadas nas instituições e/ou escolas de surdos. Leia com atenção, as alternativas a seguir e marque aquela que apresenta corretamente as abordagens e/ou correntes pedagógicas utilizadas na educação de surdos. Tecnicista, Cognitivista e Bilinguismo.
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Oralismo, comunicação total e bilinguismo. Correta
hotiii:
Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
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Resposta:
Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
Explicação:
CORRIGIDA NO AVA
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