Um psicólogo do desenvolvimento estava interessado na quantidade de comportamento verbal apresentado por crianças muito pequenas, dependendo de quem estava presente. As crianças estudadas tinham 3 anos de idade, e foram observadas em um ambiente laboratorial por um período de 30 minutos. A metade das crianças foi colocada em uma condição em que um adulto estava presente com a criança durante a sessão. A outra metade das crianças ficou em uma condição em que havia outra criança presente durante a sessão junto com a criança observada (SHAUGHNESS; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER. Metodologia de Pesquisa em Psicologia.Porto Alegre: AMGH Editora, 2012, p. 70)
Com base no texto acima assinale a resposta correta.
As variáveis independentes são o adulto na primeira condição, e a outra criança na segunda condição. A variável dependente se refere à quantidade de comportamento verbal das crianças pequenas
A variável independente é a idade das crianças e a variável dependente é o adulto presente na primeira condição.
Só podemos reconhecer a variável interveniente que se refere à idade das crianças que participaram do experimento.
A variável independente é o adulto na primeira condição e a variável dependente é a outra criança na segunda condição.
A variável independente está relacionada a fala das crianças. A variável dependente são a presença dos acompanhantes da sala (adulto e outra crianças).
Soluções para a tarefa
Resposta:
Letra:A
Explicação: As variáveis independentes são o adulto na primeira condição, e a outra criança na segunda condição. A variável dependente se refere à quantidade de comportamento verbal das crianças pequenas
As variáveis independentes são o adulto na primeira condição e a criança na segunda condição, já as dependentes são aquelas em que os comportamentos podem ser quantificáveis (alternativa 1).
Metodologia científica na psicologia
A psicologia é uma ciência humana, mas pode se valer de métodos estatísticos, uso de gráficos e outras ferramentas da estatística para analisar amostras quantificáveis.
As amostras qualitativas também podem ser analisadas pela psicologia na produção de novos conhecimentos.
Ainda é possível associar as metodologias quantitativas e qualitativas.
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