Um professor ____________ não é um mero observador das crianças. É, principalmente, aquele que participa, envolve-se e aprende com as atividades em arte. A dimensão sensível na ______________ pedagógica parte desse princípio, pois o trato com as crianças requer ir além de ___________ . O professor do qual estamos falando é aquele que tem sensibilidade para se apropriar da arte como possibilidade de sua própria construção humana, desdobrando-a em ações _______________ no espaço da escola, articuladas à sensibilização poética. Dentro desse contexto, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas: A - Autoritário - calma - explanar - instrutivas. B - Mediador - ação - ensinar - pedagógicas. C - Regulador - operação - excluir - pluralistas. D - Moderador - execução - obscurecer - modernas. E - Mediador - diligência - elucidar - didáticas
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A sequência correta sobre as características do professor estão presentes na letra B - Mediador - ação - ensinar - pedagógicas.
O modelo de ensino construtivista traz a figura do professor mediador, rompendo com o modelo tradicional, em que o docente apenas observava os alunos.
O professor mediador é responsável por se envolver nas atividades, não somente observa o aluno, mas participa das ações, interage, é mais ativo no processo de ensino-aprendizagem.
O professor entende que o aluno não deve ser apenas um espectador, mas protagonista do seu aprendizado. Por isso, o motiva nas aulas de arte, mostrando a capacidade humana para produzi-la.
Abraços!
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