)Um professor ministra um curso especial de matemática para cinco alunos. Toda aula faz perguntas a cada um sobre a matéria desenvolvida. Para não ser repetitivo muda sempre a ordem em que chama os alunos para responderem. A quantidade de modos diferentes que esse professor pode ordenar os alunos para responder é:
Soluções para a tarefa
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A quantidade de possibilidades na ordem dos alunos será calculada multiplicando quantos alunos diferentes podem responder em cada posição.
Primeiramente, o professor pode escolher quaisquer dos cinco alunos para responder a questão. Então, a primeira posição possui 5 opções.
Depois, o professor terá quatro alunos disponíveis, pois um já terá respondido. Dessa maneira, a segunda posição possui 4 opções.
Seguindo esse raciocínio, chegamos até o último aluno e temos:
N = 5*4*3*2*1 = 120
Portanto, o professor possui 120 possibilidades diferentes de escolher a sequência das perguntas.
Primeiramente, o professor pode escolher quaisquer dos cinco alunos para responder a questão. Então, a primeira posição possui 5 opções.
Depois, o professor terá quatro alunos disponíveis, pois um já terá respondido. Dessa maneira, a segunda posição possui 4 opções.
Seguindo esse raciocínio, chegamos até o último aluno e temos:
N = 5*4*3*2*1 = 120
Portanto, o professor possui 120 possibilidades diferentes de escolher a sequência das perguntas.
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