Um professor de EJA identifica junto a seus alunos a existência de muito lixo nas ruas em volta da escola. A turma propõe que façam uma visita a estes espaços para anotarem o que observam, tirem fotos e retornem para a aula para conversarem. O grupo faz um levantamento de perguntas, reflexões e definem um grande problema norteador da situação. Buscam leituras, artigos, levam convidados da secretaria do meio ambiente para fazer uma mesa redonda sobre o tema. Durante um mês, aconteceram vários estudos que ajudaram a entender o que estava acontecendo naquela comunidade. Como resultado final, a turma de EJA formou parcerias com as turmas do ensino regular, com a associação dos moradores e iniciaram uma campanha de conscientização de coleta e reciclagem do lixo. O relato desta proposta de intervenção é conceituado como:
a)
Aula expositiva.
b)
Aula dialogada.
c)
Projeto de pesquisa.
d)
Projeto de trabalho.
e)
Aprendizagem baseada em problemas: ABP.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
R: e
Explicação:Esta proposta utiliza problemas da vida real ou estudos de caso para estimular a aprendizagem. Envolve estudos e busca de alternativas que ajudem a solucionar a situação.
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Resposta: e
Explicação: Esta proposta utiliza problemas da vida real ou estudos de caso para estimular a aprendizagem. Envolve estudos e busca de alternativas que ajudem a solucionar a situação.
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