Question

Um professor de Ciências, está prestes a iniciar um novo objeto de conhecimento sobre fauna e flora com seus alunos, na qual irá fornecer ideias, conceitos, fatos e conclusões, por meio de uma aula de fala exclusiva do professor e receptividade dos alunos, em que não há relação pedagógica entre estudantes e docentes.

A coordenação pedagógica ao ver que a aula estava sendo apenas expositiva (fala apenas do professor) questionou ao docente a metodologia aplicada. O professor argumentou que dessa forma ele garante o domínio da classe, uma vez que os alunos não possuem a oportunidade de interagir cognitivamente com os outros e nem com o docente, no entanto, como era apenas uma parte introdutória de conceitos, essa forma de ensino seria a mais adequada.

Fonte: o professor.

A estória acima nos apresenta uma das metodologias de ensino existentes, sendo a forma mais antiga de ensino-aprendizagem que ainda é aplicada nos dias de hoje. A aplicação dessa metodologia pode ser utilizada em alguns casos. Assim, avalie e assinale a alternativa correta sobre qual é a metodologia aplicada pelo professor do texto acima e em qual(is) casos ela se faz necessária.
Alternativas
Alternativa 1:
Metodologia tradicional. Já abolida das escolas atuais, essa metodologia ainda persiste na aula de muitos professores, que justificam sua utilização como sendo a única forma de conseguir manter o domínio de classe, sendo a forma de ensino-aprendizagem.

Alternativa 2:
Metodologia construtivista. Já abolida das escolas atuais, essa metodologia ainda persiste na aula de muitos professores, que justificam sua utilização como sendo a única forma de conseguir manter o domínio de classe, sendo a forma de ensino-aprendizagem.

Alternativa 3:
Metodologia tradicional. Ela se justifica quando se faz necessário que o professor transmita as suas ideias, enfatizando os aspectos que considera importantes, o que se faz imprescindível, por exemplo, em aulas introdutórias de um novo assunto, em uma síntese de um tópico, entre outros.

Alternativa 4:
Metodologia construtivista. Essa metodologia apresenta o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem, sendo o aluno o protagonista do processo de aprendizagem desempenhando um papel ativo na busca e construção do conhecimento, na medida que o senso crítico é estimulado por meio de questionamentos.

Alternativa 5:
Metodologia tradicional. Considerada muito útil, essa metodologia foi empregada e pautada na LDB 9.394/96, com intuito de garantir que o professor seja o único capaz de transmitir conhecimentos aos alunos, e impedir que conhecimentos prévios e populares não sejam expostos pelos estudantes para que não ocorra a aprendizagem com conceitos errados do conhecimento popular.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 3:

Metodologia tradicional. Ela se justifica quando se faz necessário que o professor transmita as suas ideias, enfatizando os aspectos que considera importantes, o que se faz imprescindível, por exemplo, em aulas introdutórias de um novo assunto, em uma síntese de um tópico, entre outros.