Question

Um professor da escola na qual você atua como psicopedagogo relatou que ao longo das primeiras aulas percebeu que os alunos eram bem participativos e realizavam todas as atividades desenvolvidas em sala. Contudo, após a primeira avaliação, percebeu que a maioria da turma não conseguiu atingir a média. Preocupado em entender a situação, ele procura você para ajudar a lidar com a situação. Seu encaminhamento foi que ele deveria conversar com os alunos para saber o que estava acontecendo. Após uma semana, o professor procura você para relatar que conversou com os alunos sobre as notas e juntos revisaram a dinâmica da aula, os temas e as atividades para compreender porque as notas foram baixas. Ao final da aula, chegaram à conclusão de que o formato da prova, por ser muito diferente das atividades, dificultou a compreensão das perguntas. A partir disso, o professor passou a utilizar outro modo de avaliação e as notas melhoraram. Elaborado pelo professor, 2021. A situação descrita acima relata um evento frequente na vida de um professor que, mesmo sem saber, utilizou um olhar mais analítico e detalhado do contexto e possibilitou uma resolução favorável ao problema. A esse método de análise damos o nome de etnográfica, que segundo a antropóloga Cláudia Fonseca (2003), pode se desdobrar em cinco etapas: 1) Estranhamento; 2) Esquematização; 3) Desconstrução; 4) Comparação; 5) Sistematização do material em modelos alternativos. Relacione a qual etapa do método etnográfico (COLUNA 1) cada situação pertence (COLUNA 2).​ COLUNA 1 COLUNA 2 (1) Estranhamento ( ) Conversar com o psicopedagogo (2) Esquematização ( ) Analisar os tipos de atividade em sala com o formato da avaliação (3) Desconstrução ( ) Maioria da turma não consegue atingir a média (4) Comparação ( ) Utilizar um novo formato de avaliação (5) Sistematização do material em modelos alternativos ( ) Conversar com os alunos A sequência correta é:

Answer 1

Resposta:

2,4,1,5,3 mas não tenho certeza

Answer 2

Resposta:

Alternativa 4:

2; 4; 1; 5; 3.

Explicação:

Ele tem a postura de estranheza (alunos não atingem a media); Vem conversar com vc PSICOPEDAGOGO (Esquematização); Você sugere que ele converse com os alunos (Desconstrução); Analisar os tipos de atividade em sala com o formato da avaliação (Comparação); Utilizar um novo formato de avaliação (Sistematização do material em modelos alternativos)