Question

Um professor da disciplina de Metodologia da Pesquisa solicitou aos seus alunos a elaboração de um Paper, abordando o seguinte tema: dificuldades de escrita e uso das normas da ABNT por alunos de universidades brasileiras. Ao receber as devolutivas dos alunos, o professor percebeu que seus próprios alunos apresentavam dificuldade em usar as normas da ABNT e principalmente em elaborar um parágrafo com qualidade. Com base nas dificuldades apresentadas pelos alunos, o professor sugeriu estratégias para saná-las.



Com base no contexto apresentado acima, reflita e depois elabore um texto seguindo o que se pede nos itens 1, 2 e 3 a seguir:



1 – Por que alguns alunos universitários em anos iniciais, assim como no caso acima, apresentam dificuldades na hora de escrever (elaborar) um trabalho científico?



2- O que é um parágrafo? Como deve ser a estrutura interna do parágrafo?



3 – Apresente estratégias que podem ser utilizadas pelos alunos para organizarem as suas ideias e elaborarem melhor seus trabalhos científicos.



Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o mínimo 30 e o máximo de 40 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado​

Answer 1

Resposta:

1 – O acesso ao conhecimento científico no Brasil normalmente é somente para indivíduos inseridos no meio acadêmico. Dessa forma, os alunos universitários possuem dificuldade para a elaboração de trabalhos científicos.

2 – Um parágrafo consiste em um agrupamento de frases que estão relacionadas a um tópico ou argumento que está sendo desenvolvido.

3 – As estratégias que podem ser usadas pelos alunos para a organização de suas ideias são a anotação dos argumentos e a elaboração da tese.