Matemática, perguntado por alvaroagas, 1 ano atrás

Um professor ao trabalhar com seus alunos, inventa uma regra para transformar números. A medida que os alunos falam um certo número o professor responde outro. Observe: o aluno fala 3 e o professor responde 8, o aluno fala 5 e o professor
reponde 12, para 10 o professor responde 22, para 11 responde 24, para o 30 responde 62, para o zero responde 2, para o –1 responde zero, para o –5 responde –8, etc..
Expresse numericamente, através de uma tabela, o que o professor faz com os números dos alunos. Expresse graficamente, no plano cartesiano, a mesma situação. Generalize a regra inventada pelo professor para qualquer número inteiro
que o aluno falar.
Observe e discuta as seguintes questões:

a) é permitida, na representação gráfica, a união dos pontos ?
b) a generalização que você encontrou é uma função?
c) se a resposta acima foi afirmativa, qual é o conjunto domínio e o conjunto imagem da função?

Soluções para a tarefa

Respondido por marcospaulopaiva
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Resolução:

O professor fez alguma função, que legal. Vamos lá:

x ------> y = f(x)

3 ----> 8

5 ------> 12

10 -----> 22

11 -------> 24

30 -------> 62

0 ---------> 2 ( pense nesse aqui ) Vamos chamá-lo de 1

-1 ----------> 0

-5 ----------> -8

Pense que cada número falado é "x" e o professor aplica um f(x) para determinar a resposta. Logo, ele jogará o valor x em uma função que ele criou e a imagem desse valor x será a resposta.

Se eu "jogo" o 0 em uma função, eu sumo com as variáveis, veja:

f(x) = 2x+1 ---> f(0) = 2.0+1 = 1

g(x) = (1/x)-12 ---> g(0) = 1/0-12 (nesse caso, nem imagem há, pois a divisão 1/x com x pertencente aos reais é indeterminada, mas basicamente, quando se "joga" um valor x na função, se sobrar algo, será o termo independente que não é variável.

Logo o termo independente da função é 2, como podemos ver no "1". Vamos subtrair o 2 do resultado de cada resposta:

3 ----> 8-2 = 6

5 ------> 12-2 = 10

10 -----> 22-2 = 20

Com essa lógica simples, descobrimos que o professor multiplicava o número dado por 2 e adicionava 2. Matematicamente falando:

f(x) = 2x+2, com x pertencente aos inteiros (x ∈ Z)

E atende a lógica, pois f(0) = 2.0+2 = 2

a) Não, pois x pertence aos inteiros e não aos reais.

b) Sim

c) O domínio de f(x) = 2x+2 são os números inteiros e não há restrições para o polinômio, então: D(f) = Z ou D(f) = {x | x ∈ Z}. O conjunto imagem será dado por Im(f) = {...,-6,-4,-2,2,4,6,8,....}



alvaroagas: Gostei da explicação, só fiquei com uma dúvida...na resposta da questão "A".
Acredito que seria permitida a representação gráfica dos pontos sim. Basta apenas achar 2 pontos no plano cartesiano e traçar uma reta já que o maior expoente de x é 1, ou não?
marcospaulopaiva: Se a função tiver no seu domínio os números reais, sem problema nenhum. Mas eu disse que não era possível pois na questão ele fala em um domínio com os números inteiros, por isso, eu coloquei aquela resposta.
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