Question

Um problema recorrente na aprendizagem é a "tradução".

O professor deve se certificar de que seus alunos sabem "traduzir" as informações recebidas da linguagem natural para a linguagem simbólica, bem como efetuar a tradução "inversa": da linguagem simbólica para a linguagem natural.

Considere as proposições:

p: Marcela é flamenguista.

q: Paula é engenheira de alimentos.

r: Sílvia é advogada.

Em símbolos temos as proposições:

1.

2.

Ao traduzir as proposições compostas 1 e 2 para a linguagem natural teremos, respectivamente:



Alternativas:

a)
1: : não é verdade que Sílvia seja advogada ou que Paula seja engenheira de alimentos.

2. : Marcela é flamenguista ou Paula não é engenheira de alimentos.

b)
1: : não é verdade que Sílvia é advogada nem que Paula seja engenheira de alimentos.

2: : Marcela não é flamenguista ou Paula é engenheira de alimentos.

c)
1: : não é verdade que Sílvia é advogada ou que Paula seja engenheira de alimentos.

2. : : Marcela não é flamenguista ou Paula é engenheira de alimentos.

d)
1: : Sílvia é advogada e Paula é engenheira de alimentos.

2: : não é verdade que Marcela é flamenguista ou Paula é engenheira de alimentos.

e)
1: : nem Sílvia é advogada nem Paula é engenheira de alimentos.

2: : Marcela não é flamenguista e Paula é engenheira de alimentos.

Answer 1

Resposta:

Alguém pode ajudar?

Explicação passo-a-passo:

Answer 2

Resposta:

Letra B

Explicação passo-a-passo: