Um pesquisador, especialista em aquisição de linguagem, está interessado em investigar se o desenvolvimento linguístico pode causar modificações anatômicas no cérebro da criança. Em parceria com um grupo de neurocientistas, qual metodologia de estudo o pesquisador deve desenvolver?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Comparar, via DTI (Imagem por Tensor de Difusão), as imagens cerebrais de recém-nascidos versus de crianças de 5 anos ouvindo conjugações verbais regulares e irregulares.
Explicação:
A técnica mais adequada para estudar a anatomia cerebral é a DTI, pois é capaz de rastrear as fibras cerebrais, mapeando a estrutura física do cérebro. A fMRI, embora também possa apresentar descrições anatômicas do cérebro, deveria ser aplicada a bebês recém-nascidos para analisar o objetivo de pesquisa proposto na pergunta, pois crianças de 5 anos já adquiriram boa parte das propriedades funcionais de sua língua. Por outro lado, MEG e EEG não são técnicas que apresentam boa resolução espacial, enquanto NIRS não tem função de mapear estruturas anatômicas do cérebro. A comparação entre as habilidades linguísticas de crianças e afásicos de Broca também não é ideal, uma vez que a lesão pode afetar de forma imprevisível a ativação cerebral das áreas atingidas.
Resposta:
a) Comparar as imagens cerebrais obtidas, via fMRI (Imagem Funcional por
Ressonância Magnética, de um grupo de crianças de 5 anos e de um grupo de crianças de 10 anos.
b) Comparar, via MEG (Magnetoencefalograma), a ativação cerebral observada quando recém-nascidos são expostos a uma canção de ninar versus a voz de suas mães.
c) Comparar, via EEG (Eletroencefalograma), a reação de recém-nascidos a histórias frequentemente contadas por suas mães durante a gestação versus novas histórias.
d) Comparar, via DTI (Imagem por Tensor de Difusão), as imagens cerebrais de recém-nascidos versus de crianças de 5 anos ouvindo conjugações verbais regulares e irregulares. ( CORRETA)
e) Comparar, via NIRS (Espectroscopia de Reflexão no Infravermelho Próximo), a ativação cerebral de crianças versus adultos com afasia de Broca.
Explicação:
A técnica mais adequada para estudar a anatomia cerebral é a DTI, pois é capaz de rastrear as fibras cerebrais, mapeando a estrutura física do cérebro. A fMRI, embora também possa apresentar descrições anatômicas do cérebro, deveria ser aplicada a bebês recém-nascidos para analisar o objetivo de pesquisa proposto na pergunta, pois crianças de 5 anos já adquiriram boa parte das propriedades funcionais de sua língua. Por outro lado, MEG e EEG não são técnicas que apresentam boa resolução espacial, enquanto NIRS não tem função de mapear estruturas anatômicas do cérebro. A comparação entre as habilidades linguísticas de crianças e afásicos de Broca também não é ideal, uma vez que a lesão pode afetar de forma imprevisível a ativação cerebral das áreas atingidas.