Um milhão de espécies de animais e plantas estão ameaçados de extinção em escala mundial. O dado é de um relatório da Plataforma Intergovernamental de Políticas Científicas sobre Biodiversidade e Serviços de Ecossistema (IPBES), da Organização das Nações Unidas (ONU), divulgado hoje (6). A análise contou com a participação de 145 cientistas de 50 países e mostra que "a natureza está diminuindo globalmente, a taxas sem precedentes na história da humanidade". Os cientistas trabalharam ao longo dos últimos três anos na revisão de mais de 15 mil pesquisas científicas e informações governamentais.
Outras constatações dos pesquisadores são que as áreas urbanas mais que dobraram desde 1992 e quase 75% dos recursos de água doce são agora dedicados à produção agrícola ou pecuária. Essa perda relatada é resultado direto da atividade humana e dos impactos do desenvolvimento econômico na natureza e representa uma ameaça direta ao bem-estar humano, de acordo com o relatório. Os cinco fatores citados como principais responsáveis pelas transformações na natureza são: mudanças na forma de uso da terra e do mar, exploração de fontes naturais, mudanças climáticas, poluição e espécies invasoras.
1. Como deve ser o trabalho cotidiano do professor, visando o desenvolvimento de responsabilidade para protagonizar o combate às ameaças a extinção de espécies?
2. Cite três (3) atividades pedagógicas que poderão embasar esse trabalho
Soluções para a tarefa
1. O professor é uma espécie de ego auxiliar no que diz respeito a ensinar à conscientização, à autonomia. É necessário que se explique com ciência, além de demonstrações e práticas, como viagens demonstrativas e pedagógicas, além do constante exemplo de preservação do meio ambiente.
2. Atividades podem ser informativas demonstrando aos alunos como é importante o cuidado meio ambiente e como isso também os beneficia. A exemplo disto, pode-se citar:
- Ensinar a reduzir poluição.
- Ensinar sobre a leitura de kw/h.
- Separação em reciclagem e lixo orgânico.
Cuidado com o meio ambiente, tarefa também da escola
O meio ambiente e até mesmo o ambiente escolar são de responsabilidade de professores e alunos, sendo que esses macro ambientes comportamentais são influência e base à vida adulta.
Quando os alunos percebem, tem consciência de que seus atos transformam a sociedade, claro, em suas devidas medidas, a autonomia de escolher entre a preservação ou não se tornará mais evidente no sujeito que se desenvolve e irá atuar socialmente.
Meio ambiente e escola — complemento de leitura: https://brainly.com.br/tarefa/49103057
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