Sociologia, perguntado por elinahelen, 11 meses atrás

Um levantamento feito pelo movimento Todos Pela Educação para o Observatório do Plano Nacional de Educação (PNE), com base nos dados do Censo da Educação Básica (MEC/Inep), mostra, de 2009 a 2014, as matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na Educação Básica. Os dados das tabelas a seguir mostram que, tanto em números absolutos quanto em percentual, as matrículas de alunos com deficiência na Educação Básica vêm aumentando ano a ano, em todas as etapas de ensino.


elinahelen: Errada - Houve um aumento no número total de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades matriculados na Educação Infantil, comparando os anos de 2009 e 2014.
albertomiguel20: qual é a resposta correta ?
penapatricio: eRRADA TAMBÉM - Até 2014, o maior número de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades matriculados em escolas regulares encontrava-se nos últimos anos do Ensino Fundamental.

Soluções para a tarefa

Respondido por Kewllyta
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A que tá certa eu não sei, mas essa aqui eu sei que é ERRADA:

"e. Na Educação Profissional e Tecnológica, o percentual de alunos com deficiência matriculados em classes comuns é de 84,28%, ante 39,09% nas escolas exclusivas em 2009."

Desculpa, mas só tem uma tentativa rsrs...

albertomiguel20: Vc sabe a resposta certa ?
cassianapoliceno: RESPOSTA CORRETA.. Educação de Jovens e Adultos (EJA), a maioria dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação matriculados está em escolas exclusivas.
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