Biologia, perguntado por lorinhojmd, 11 meses atrás

Um gerador elétrico tem a função de lançar corrente elétrica, eletricidade, para um sistema, a fim de que consiga se manter em funcionamento. A respeito da transformação de energia para a produção de energia elétrica, podemos pensar na lei que comprovou que se um ímã for movimentado, poderá produzir uma corrente elétrica e, ainda, a voltagem gerada será diretamente proporcional à movimentação do ímã. Sobre a lei citada, analise as afirmativas a seguir:

I- Lei de Conservação das massas, nada se cria, nada se perde, se transforma.
II- A Lei de Faraday explica o princípio dos geradores de energia elétrica.
III- A Primeira Lei de Newton explica que toda ação tem uma reação.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) Somente a afirmativa II está correta.
c) As afirmativas I e III estão corretas.
d) Somente a afirmativa I está correta.


Soluções para a tarefa

Respondido por Usuário anônimo
3

Analisando uma a uma, vemos que a única alternativa que faz sentido é a II, assim, temos Letra b).

Explicação:

Vamos analisar cada uma das afirmações:

I- Lei de Conservação das massas, nada se cria, nada se perde, se transforma.

Esta afirmação não tem absolutamente nada haver com a lei do movimento de campos magneticos criarem corrente eletrica.

II- A Lei de Faraday explica o princípio dos geradores de energia elétrica.

Está é a própria lei em si, que diz que a variação do fluxo magnetico por um determinado circuito cria uma força eletromotriz, ou seja, variaçã ode campo cria corrent eletrica.

III- A Primeira Lei de Newton explica que toda ação tem uma reação.

Esta lei diz que existe uma força de reação para forças de ação, e não para movimentos desconectados.

Assim não faz sentido dizer que a Lei de Faraday é uma consequência da terceira Lei de Newton, uma vez que nesta Lei sequer é necessaria a existencia de uma força.

Assim vemos que a única alternativa que faz sentido é a II, assim, temos Letra b).

Perguntas interessantes