Um fato importante na prática didática de Paulo Freire é que seu pensamento pedagógico era de cunho:
Soluções para a tarefa
Todos os aspectos quem fazem, em um nível, parte da pedagogia de Paulo Freire, visam ultrapassar os limites rígidos do academicismo pedagógico e refletir sobre diferentes aspectos da experiência humana, mas seu pensamento mais a caracteriza, enquanto outros a caracterizam como um aspecto político. Alternativa correta, C.
Paulo Freire
Para Freire, analisar um sujeito como sujeito requer uma compreensão do sujeito em sua realidade social e política, e ao integrar a realidade do sujeito à educação, a alfabetização e a consciência necessárias para a formação do processo crítico deram melhores resultados.
"Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar oportunidades para produzir ou construir conhecimento" (FREIRE, 1998). O ensino pressupõe uma relação interativa em que professores e alunos interagem com perguntas e buscam respostas para questionamentos progressivos.
Alternativas: a. Familiar. b. Cultural. c. Político. d. Didático. e. Religioso.
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