Um fato importante na prática didática de Paulo Freire é que seu pensamento pedagógico era de cunho: a. Familiar. b. Cultural. c. Político. d. Didático. e. Religioso.
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Embora todos estes aspectos façam, em algum nível, parte da pedagogia de Paulo Freire, que visava sair dos limites rígidos do academicismo pedagógico e contemplar os diferentes aspectos da experiência humana, o aspecto que mais caracteriza o seu pensamento, e que contempla os demais, é o aspecto político.
Para Freire, compreender o sujeito em sua realidade social, política, era necessário para analisá-lo enquanto sujeito e, ao integrar à educação a realidade do sujeito obtinha-se melhores resultados nos processos de alfabetização e na tomada de consciência, essenciais para a formação de um sujeito crítico e educado para a prática cidadã.
É correta, nesta perspectiva, a alternativa C.
Para Freire, compreender o sujeito em sua realidade social, política, era necessário para analisá-lo enquanto sujeito e, ao integrar à educação a realidade do sujeito obtinha-se melhores resultados nos processos de alfabetização e na tomada de consciência, essenciais para a formação de um sujeito crítico e educado para a prática cidadã.
É correta, nesta perspectiva, a alternativa C.
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esta correto acertei
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