Um evento é dividido em pré-evento, evento em si e pós-evento. No pós-evento uma das etapas é a avaliação do evento escolar, um procedimento muito importante para o desenvolvimento e o processo dos eventos no contexto educacional. Pois a avaliação é tida como uma ferramenta essencial, pois com o ato de avaliar, é possível aprender e ensinar. SOUZA, C. R. T. Organização de Eventos Escolares. Maringá: UniCesumar, 2020. (Adaptado) Considerando o texto acima, avalie as afirmativas abaixo: I. O ato de avaliar é revisar a prática pedagógica, revisar as ações e compreender se essas apresentaram os resultados esperados. II. Com a avaliação do evento é possível entender se ele tem alcançado o objetivo proposto e se as intenções educativas fornecem efeitos no cenário educacional. III. Ao falar sobre avaliação dentro do contexto escolar, provas e testes vem à mente, já que alunos e professores convivem com essa prática, porém a avaliação de um evento é um processo avaliativo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Resposta:
Alternativa correta: 5 (I,II e III).
Explicação:
pág. 118 do livro.
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