Um educando que apresenta dificuldades de locomoção decorrentes da sua deficiência física e também tem dificuldade visual devido à miopia é um típico caso de deficiência múltipla.
PORQUE
II. A deficiência múltipla é entendida como a associação de duas ou mais deficiências de base que exigem ações adaptativas para assegurar o desenvolvimento global do educando.
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Ambas estão corretas.
Por isso, a formação de profissionais especializados na área da pedagogia inclusiva, devem seguir a pedagogia acompanhada, para que saibam enfrentar as adversidades ao longo da construção e transmissão do conhecimento para esses alunos especiais.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE), busca a integração dos processos estudantis para os alunos com deficiências múltiplas, os diferenciando dos demais não na proposta educacional mas sim na forma como a didática será aplicada.
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