Question

Um dos roteiros indicados para ser desenvolvido em atividades com estudantes do 7º e 8º ano é o poema "Eu e os bombons". Através de um texto literário é possível discutir e refletir questões ortográficas e gramaticais sem perder o elo com a interpretação textual: é o que chamamos de contextualização. Neste sentido, utilizando o texto citado anteriormente é possível tratar sobre: Escolha uma: A. O uso dos pronomes possessivos; B. A noção do eu lírico, pessoa do poema que tem posse da fala e que expressa o interior do poema no texto; C. A noção do uso das pessoas do tempo verbal; D. O uso do sentido linguístico denotativo; E. A noção do eu lírico, pessoa do poema que não tem posse da fala e que expressa o interior do poema no texto;

Answer 1

 A alternativa correta é  a letra B.

O que fica evidente em:

"e eu não ligo

e vejo se tu passas, Mariana,

mas nada, ela não passa,

só de pirraça."

O que é marcado pela noção  do eu lírico, pessoa do poema que tem posse da fala e que expressa o interior do poema no texto.

Segue poema completo:

"Mariana passa sempre pela praça

só hoje é que não passa

e eu, aflito, com essa caixa de bombons!

Oh, Mariana, aparece, vê se passa,

dê o ar de sua graça

pois já se derretem os bombons

melam, viram pasta,

que desgraça!

E eu de guarda

com a caixa,

olho a esquina

e tu não passas, Mariana,

e gentes me olham

refletido na água

quem o bobo?

O palhaço com a caixa?

e eu não ligo

e vejo se tu passas, Mariana,

mas nada, ela não passa,

só de pirraça."