Um dos problemas apontados sobre o ensino de matemática diz respeito ao professor não considerar os conhecimentos prévios dos estudantes adquiridos em suas vivências. Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. Com base no trecho acima e nos conteúdos do livro-base Ensino da Matemática: Concepções, metodologias, tendências e organização do trabalho pedagógico, em relação aos conhecimentos prévios dos alunos o professor de Matemática deve:
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cadê as alternativas ?
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Resposta:
A Escolher exclusivamente conteúdos que são de interesse do aluno.
B Selecionar atividades relacionadas a pesquisas mais antigas.
C Abandonar suas concepções acerca da Matemática e se lançar ao novo.
D Conhecer a história de vida dos estudantes.
E Valorizar o conhecimento formal.
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