Um dos principais elementos que podemos utilizar para diferenciar os três estágios do aprendizado motor proposto por Fitts e Posner é o elemento “META”. Enquanto o primeiro estágio do controle motor, verbal-cognitivo, é caracterizado pelo estágio de questionamento para definir as metas, o segundo estágio, associativo, possui um menor número de metas a serem definidas, porém ainda não forma de fato todas compreendidas como no terceiro estágio do aprendizado motor, o estágio autônomo.
Entre as diferentes metas que existem nos estágios do aprendizado motor, uma delas se caracteriza por envolver o objetivo final existente na habilidade proposta. Assinale a alternativa que cita essa meta:
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são atitudes corretas na aula de educação física resposta
RafaelPett:
Meta de resultado
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Resposta: meta de resultado
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