Um dos pressupostos da Didática Progressista Libertadora é superar a fragmentação do ensino e a simples reprodução do conhecimento, buscando uma ação pedagógica que leve à produção do conhecimento que tem em sua essência a formação de um sujeito crítico e inovador. Para isso, o profissional de ensino deve questionar e induzir seus alunos à crítica da realidade que ambos vivenciam, abrindo espaço para a democratização do saber.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
Considerando o exposto acima a respeito das características da Didática Progressista Libertadora, avalie as afirmações a seguir.
I - Na perspectiva da Didática Progressista Libertadora, a educação tem a política como uma característica inerente à sua natureza pedagógica.
II - O papel da Tendência Pedagógica Libertadora é instigar a reflexão e a participação de profissionais de ensino e alunos sobre questões atuais.
III - O ambiente de ensino baseado nesta Didática Libertadora é desafiado a promover a vivência coletiva, deixando em segundo plano a individualidade de cada um.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.
Alternativa 3:
III, apenas.
Alternativa 4:
I e II, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
Soluções para a tarefa
A alternativa correta é a alternativa 5. É importantíssimo que estudemos esse tipo de política educacional pois temos como patrono da educação brasileira um dos maiores educadores de todos os tempos que é o mundialmente famoso Paulo Freire.
A educação é bastante importante que seja feita de forma inclusiva e de um modo geral é necessário que tenhamos a educação feita baseada em princípios pedagógicos aplicados .
Resposta: Pelo que eu li na pagina 60 a 61 podemos dizer que a educação criada por Paulo Freire tem a politica como uma característica principal; que professores/alunos tratam de temas atuais; e tudo de uma forma coletiva....
entao pra mim alternativa 5: I,II,III
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